Kitaräume und Tagesabläufe inklusiv denken und gestalten Barrieren reduzieren

Kursbeschreibung

Barrieren reduzieren

Auch ohne die offizielle Bezeichnung "Integrative/Inklusive Kita" betreuen Einrichtungen schon immer Kinder in all ihrer Verschiedenheit, mit besonderen Bedarfen in den Wahrnehmungsbereichen, mit Entwicklungsverzögerungen, Schwierigkeiten in der Kommunikation und motorischen Besonderheiten. Wir sollten deshalb schon jetzt unsere Einrichtungen inklusiv denken und Teilhabe-Barrieren von Kindern erkennen und beseitigen. Wir müssen beginnen, die vielfältigen Bedarfe aller Kinder zu entdecken und Räume, Materialien und Tagesabläufe anzupassen - und nicht erst, wenn ein Kind mit Rollstuhl angemeldet wird. Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kita und Kindertagespflege, die schon jetzt mit- und vordenken und etwas tun möchten.

Inhalte

• Kinder mit Hör-Einschränkungen und ihre Bedürfnisse
• Kinder mit visuellen Einschränkungen und ihre Bedürfnisse
• Kinder mit sensibler Wahrnehmung und ihre Bedürfnisse
• Kinder mit motorischen Einschränkungen und ihre Bedürfnisse
• Kinder mit Einschränkungen in Sprache und Kommunikation und ihre Bedürfnisse

Methoden

Fachlicher Input, Power-Point-Präsentation, Video, Reflexion